Wrocławska Szkoła Przyszłości
prowadzona przez Fundację Wolne Inicjatywy Edukacyjne

Adres:	53-522 Wrocław, ul. Skwierzyńska 34a
Telefon:	(071) 361 12 21
Faks:	(071) 361 12 21
WWW:	http://www.wsp.wroc.pl
E-mail:	wsp10@poczta.onet.pl

O SZKOLE

Wrocławska Szkoła Przyszłości (WSP) jest najstarszą taką inicjatywą w Polsce. Mamy już ponad 30-letni dorobek badań uniwersyteckich, a ponad 20-letni studiów eksperymentalnych oraz działań praktycznych. Od początku jej liderem jest prof. dr hab. Ryszard Łukaszewicz z programem szkoły autorskiej.

Wrocławska Szkoła Przyszłości to droga odkrywania przez dzieci ekologicznego porządku życia. Odkrywania poprzez bogactwo i różnorodność doświadczeń, które potem będą zmieniać w wizje lepszego świata. Mamy modelowe rozwiązania innowacyjne, które eksponują edukacyjną wartość aktywności każdego dziecka, a także niekonwencjonalne rozwiązania praktyczne. Osiągnięte rezultaty lokują nas wśród znaczących, europejskich szkół wolnych i alternatywnych.

Wrocławska Szkoła Przyszłości kieruje się następującymi zasadami: maksymalizowania szans rozwoju osobowości każdego dziecka, wspomagania kreowania jego indywidualności i samodzielności, respektowania ekologicznego porządku życia w związkach człowieka ze światem, wspomagania rozwoju świadomości demokratycznej oraz promowania edukacyjnych spotkań i dialogu z innymi, uczenia krytycyzmu, tolerancji i szacunku dla odmienności ludzi i racji, rozumienia rzeczywistości w sposób uważny i otwarty, przygotowywania do wymagań przyszłości, także w jednoczącej się Europie.

Od roku 1989 prowadzimy grupy przedszkolne oraz klasy I - VI. Realizujemy program rozbudowy, który poprawi warunki lokalowe szkoły, a tym samym umożliwi m.in. zorganizowanie pracowni warsztatowych.

do góry ^

Najważniejsze przesłanki organizacyjne szkoły:

1. Dzieci są przyjmowane bez wstępnej selekcji, po wyrażeniu zgody przez rodziców,
2. Wyodrębnione etapy edukacji: okres adaptacyjny 4-6 rok życia, okres nauczania początkowego 7-9, okres nauczania systematycznego 10-12,
3. Otwarta organizacja czasu edukacji (czas zadaniowy wyznaczony przez projektowane okazje edukacyjne, czas warsztatowy jako indywidualna forma aktywności przeznaczona na metodyczne porządkowanie wiedzy, czas otwarty przeznaczony na spontaniczną aktywności dzieci).
4. Indywidualny projekt architektoniczny o walorach użyteczności uniwersalnej, pozwalający na swobodne tworzenie przestrzeni, kreowanie jej wizualizacji i realizowanie edukacji rozumianej jako rozwój i uczenie się oraz przeznaczonej na zajecia z oferty "warsztaty".

do góry ^

Wrocławska Szkoła Przyszłości:

1. umożliwia dzieciom podejmowanie różnorodnych form aktywności:
   • spontanicznej dzięki odpowiedniemu zaprojektowaniu przestrzeni edukacyjnej i wykorzystaniu bogactwa naturalnych materiałów świata przyrody,
   • inspirowanej m.in. poprzez projektowane okazje edukacyjne,
   • kierowanej poprzez metodyczne porządkowanie wiedzy, wielorakie zajęcia warsztatowe oraz realizacje ekologiczne, społeczne, kulturalne itp.
2. umożliwia uczenie się poprzez odkrywanie i podejmowanie różnorodnych form dialogu w środowisku lokalnym jak i w dialogu o kłopotach współczesnego świata,
3. umożliwia dzieciom kreowanie nowych sytuacji edukacyjnych na podstawie zdobytej wiedzy i doświadczeń w konfrontacji z wyzwaniami wyobraźni.

Istotą tej szkoły jest umożliwianie dzieciom i młodzieży wypróbowania siebie i świata w poczuciu sprawstwa i odpowiedzialności. A wszystko po to, aby:

ROZUMIEĆ ŚWIAT - KIEROWAĆ SOBĄ

do góry ^

Radę stanowią:

• Lider projektu prof. dr hab. Ryszard Łukaszewicz
• Dyrektor dr Krystyna Leksicka

Wrocławska Szkoła Przyszłości ma uprawnienia szkoły publicznej. Decyzja MEN z dn. 20.06.97. DKO-723-3/97/OC; przyznany status szkoły eksperymentalnej; wpis do ewidencji szkół publicznych zaśw. Nr 48 z dn. 13.09.1993 Kuratorium Oświaty we Wrocławiu.

Ramowy rozkład dnia:

• 7.30 - 8.30 - czas otwarty
• 8.30 - 10.00 - czas zadaniowy kl. 0, I-VI
• 9.00 - 10.45 - czas zadaniowy 4-5 latki
• 10.00 - 10.45 - czas warsztatowy kl. 0, I-VI
• 10.45 - 11.00 - II śniadanie
• 11.00 - 13.45 - czas warsztatowy / warsztaty
• 14.00 - 14.30 - obiad
• 14.30 - 17.00 - czas warsztatowy / warsztaty i czas otwarty (możliwość przedłużenia oferty placówki).

W ramach czesnego obowiązkowy język angielski dla 4-5 latków 2 razy w tygodniu, dla kl. I-III 3 razy w tygodniu, dla kl. IV-VI 4 razy w tygodniu, język niemiecki dla kl. IV-VI 2 razy w tygodniu.

Propozycja warsztatów dodatkowo płatnych:
język niemiecki, język włoski, język hiszpański, szachy, rzeźba, religia, logopedia, gimnastyka korekcyjna, nauka pływania, pantomima, karate, informatyka, lepszy start, sztuka zielarska, zajęcia malarskie, ceramika.

Pula zajęć warsztatowych jest prezentowana we wrześniu każdego roku i zawsze może być zmieniona / uzupełniona na życzenie rodziców.

Jako pierwsza szkoła podstawowa we Wrocławiu organizujemy nabór do zerówki oraz klasy I o profilu teatralnym.

Organizowane kilkudniowe wyjazdy:

• jesienne spotkanie - wyjazd integracyjny,*
• spotkanie przy kamieniu Walońskim,
• festyn archeologiczny w Biskupinie,
• "Na pocątku wsędy byli górole..." -Zakopane,
• wymiana międzyszkolna z SP z Radowa,
• EURONATURAmy - Salon Edukacji Ekologicznej w Świeradowie Zdroju.

oraz jednodniowe wizyty w: Muzeum Wsi Opolskiej w Opolu, Muzeum Ludowego w Marcinowie, Arboretum w Wojnowicach, sadach trzebnickich na jesienny zbiór jabłek, wiejskim gospodarstwie - stadninie koni w Piszkawie, Zakładzie Wikliniarskim w Lesznie, Fabryce Papieru w Bardzie Śląskim, Centrum Edukacji Ekologicznej i Krajoznawstwa w Myśliborzu, Fabryce Ozdób Świątecznych w Miliczu, Fabryce Czekolady Cadburry w Bielanach Wrocławskich, a także wyjazdy plenerowe w poszukiwaniu zwiastunów wiosny, zabawy na Dzień Dziecka.

* "Jesienne spotkanie" 27-28.09.2002
w Stacji Edukacji Ekologicznej Międzynarodowym Ośrodku Działań Niekonwencjonalnych dla/w Edukacji, Świeradów Zdrój ul, Izerska 15

Fragment tekstu z zaproszenia na spotkanie:

MAGICZNE MIEJSCA

Wtedy przypomniał sobie mały woreczek zawieszony na szyi, w którym były właśnie kolorowe szkiełka. Od nich się wszystko zaczynało; trzeba było włożyć rękę do woreczka, zamieszać, potem wyjąć jedno i lewym okiem popatrzeć przez nie pod światło, no i pomyśleć o jakiejś nowej zabawie. Udawało się to tylko wtedy, gdy obraz był jasny i wyraźny. Te kolorowe szkiełka, to metafora wyobraźni, która jest ŹRÓDŁEM marzeń. Jeśli ich nie realizujemy, pozostają garstką szkiełek i niczym więcej. A zatem WYOBRAŹNIA jest skarbem większym niż diamenty!

W tej szkole jesienne spotkania mają już swoją tradycję, l niech tak zostanie! Tego roku jest szczególna okazja, dziesięć lat Wrocławskiej Szkoły Przyszłości - złośliwi mówią nawet, że trzynaście. A w programie tegorocznym zaproponowano:

• zachcianki-niespodzianki pogody,
• anyżkowe powitanie przy dźwiękach maltańskiego dzwonu bez dzwonnika,
• chochołowe zwidy Marudy Izerskiego w teatrze ... za oknem,
• melancholię walizki, stół bliski,
• muzykę w gminie, przy kominie,
• artystyczne czupiradła, czyli jesień w garnkach nas dopadła;
• makatki nie tylko dla Agatki
• sobotni szalug Maciejki.

W piątkowy wieczór spotkaliśmy się w sali kominkowej Stacji Edukacji Ekologicznej; w nastroju Jabłoniowej Damy, wznieśliśmy toast nie tylko za 10 lat szkoły, ale i za radość dnia. W sobotę już było słonecznie, także i dlatego, że na każdą Rodzinę czekały/czyhały dwie niespodzianki: malowanie tradycyjnej makatki i układanie ziołowego bukietu w glinianym garnku. Takie rodzinne działania nie tylko odkryły artystyczne talenty, ale również radość wspólnej zabawy. W spotkaniu uczestniczyły 64 osoby.

 

do góry ^